運動を記述する
放物運動の演習
著者:柚木芹香
水平方向と
演習
演習 1
地面の
水平な地面から30°の向きに速さ14 m s⁻¹で蹴り出す瞬間を示す.
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考え方
. . . から,もう1つの角は .最大の到達距離は のときの である.
演習 2
原点から
原点と水平距離12 m,高さ3.0 mの的を示す.投射方向は未記入とする.
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考え方 軌道の
である.整理して
演習 3
傾き
傾きαの斜面の下端Oから,水平とθをなす初速度v₀で投げる.着地点は示さない.
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考え方 斜面に
, .Y方向は より,着地( )の時刻は .X方向の距離は
である.
,すなわち のとき 最大である.この とき .最大値は
より .水平面の最大到達距離の である.( で水平面の 結果に 一致する.)
演習 4
地面の
地面の原点と高さhの崖上の原点について,初速の大きさv₀と任意の投射方向を示す.到達範囲は描かない.
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考え方 軌道の
を について まとめると
である.実数解が
で,
を
崖の
上の 原点から 地面( )へ向かうので, を代入して
である.数値は
ポイント 教える
問いかけ:モンキーハンティングは,まず
予想を 聞く.「速い弾なら 当たる」「遅いと 上を 通る」など,直感の 誤りが 出るので,その 理由を 言葉に させてから 式に 入る. つまずき:水平と
鉛直を 別々に 扱うことに 納得しない 教わる 人が 多い.水平方向の 速度は 変わらない こと,最高点でも 加速度は のままである ことを,図で 確認させる.初速の 分解( と の取り違え)も 頻出である. 到達距離の
式は 暗記させず,その場で 導けるように する. 理解の
確かめ:「最高点での 速さは0か」と 尋ねる.水平成分が 残るので0ではない,と 答えられれば,独立の 考え方が つかめている.